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　　為研究教育部統編教材新體系，落實統編教材新理念，近日，光澤縣舉辦了教育部統編教材（第二階段）教學觀摩研討及教師培訓活動。來自光澤城鄉各小學的一、二年級語文教師近百人參加，活動還邀請到省普教室專家教研員黃國才老師前來指導。　　活動現場，來自光澤實小、崇仁中小以及文昌小學的三位老師，分別從口語交際、識字、閱讀三個不同角度展示了三節課。隨后，省普教室小語專家黃國才老師結合課堂實例，就“漢語拼音”、“識字寫字”、“閱讀教學”、“口語交際”四個板塊的教學理念和方法進行詳細解析并提出指導性的教學建議。　　下午，黃國才老師開展了以《用課例詮釋教好統編語文》為主題的專題講座。黃老師緊緊圍繞增強國家意識、目標意識、文體意識、讀書意識、主體意識、科研意識等六個意識，與老師們進行了深入地交流與分享。最后，黃老師還詳細地解析了部編教材，對比了新舊教材的調整與變動，用詳實的課例詮釋如何教好部編教材，給出了教學建議，并鼓勵老師們成為一個獨立思考的“+1”改進型教師。（康燁游恒亮）（責任編輯：支艷蓉）

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