文章来源：由「百度新聞」平台非商業用途取用"http://cul.sohu.com/20180610/n540289280.shtml"

原標題：李勁堃談廣州美院畢業展：藝術是學生回饋社會的一種方式擴展閱讀：雅昌藝術網關于“以冒用雅昌名義騙取藝術品等犯罪行為”的聲明▲2018廣州美術學院研究生與本科畢業作品展海報導言：備受關注的廣州美術學院畢業生作品展已陸續鋪陳開來，與往年不同的是，今年造型藝術學院大部分本科生作品都從大學城移師廣東美術館展出，尚未正式踏出校門便能在如此高規格的美術館展出，對學生來講無疑是個巨大的鼓舞。查看2018廣州美術學院畢業生作品展海量作品圖：【圖集】廣州美院2018畢業季啟幕油、版、雕研究生作品率先亮相PK復制鏈接至網頁打開：https:artexpress.artron.netwapNewsShare254626【圖集】廣州美院本科畢業作品展開展！雕塑、設計類作品引爆觀展熱潮復制鏈接至網頁打開：https:artexpress.artron.netwapNewsShare254626【圖集】廣州美院2018國畫專業研究生作品全景復制鏈接至網頁打開：https:artexpress.artron.netwapNewsShare257868【圖集】廣州美院本科畢業作品展首次在廣東美術館展出復制鏈接至網頁打開：https:artexpress.artron.netwapNewsShare258958▲2018廣州美術學院研究生與本科畢業作品展展場分布對于明年的畢業生而言，還有一件值得期待的事。廣州美術學院院長李勁堃透露，學院正在制定一個“廣州美術學院校園提升計劃”，“明年的畢業創作很可能就是學生改變廣州美術學院或者是改變公共環境的一個初始的實驗場。”無論將展覽移至面向全社會的省級美術館展出，還是計劃將作品融入整個校園環境展出，都表明廣州美術學院越來越開放的態度。那么，為什麼要在廣東美術館展出?畢業展對學生意味著什麼，為什麼廣受社會關注?今年學生們的畢業創作呈現出什麼面貌?廣美的校史如何講述?與廣東美術館將展開哪些合作?雅昌藝術網對話廣州美術學院院長李勁堃，聽他詳述這些焦點問題。▲開展前在廣東美術館門口等待觀展的大批觀眾QA雅昌藝術網：今年畢業展最大的變化是有很大一部分作品放在廣東美術館展出，這是什麼原因？李勁堃：主要有兩個原因：一是隨著學校的發展，學生的創作積極性很高，盡管學校有三個美術館，但是容量還是不夠。連續幾年畢業展的參觀人數有在二三十萬之多，在這種情況下，為了讓社會更加了解廣州美術學院，同時讓更多空間得到開發，特別是擴大對當代藝術展示空間的挖掘，我們正在改善展出條件。▲廣東美術館展區展覽現場二是隨著近年來廣東省在美術學院、美術館與美術業態的多元溝通加深，美術館的展覽、倡導的一些研究與學術平臺的對接，產生了非常好的互動作用，使得廣東在展覽呈現上漸趨有一種新的美術館群的雛形。面向社會的畢業展跟以往完全不在一個層次，這既是一個學校的教學呈現，又是一個當下美術學習狀態的考察，同時也是廣東美術狀態的一次呈現，因為這批畢業生就預示著未來廣東美術的雛形，以后的美術家將會從這批年輕人中走出。另外，讓年輕學生更早地參與在這種高水平的大型美術館展出自己作品的整個過程所帶來的那種激勵，對我們檢驗教學和輔助教學都有非常大的幫助，同時也顯現出廣東在整個美術狀態里和諧、相互支持的學術氛圍。▲廣東美術館展區展覽現場雅昌藝術網：學校的美術館和其它那些美術館的區別在哪里？李勁堃：最起碼一個校內，一個校外，一個主要面向學校師生，一個面向整個社會。這樣的轉變涉及的問題其實是如何用藝術服務市民，我想不僅成功的藝術家要做到，年輕的藝術家也要從心里扎下這個根。藝術是離不開社會的，社會也是藝術家很重要的一個舞臺。雅昌藝術網：這是不是意味著我們學校是一個越來越開放的狀態，廣州美術學院美術館也把大門改到外面了。李勁堃：確實是這樣。一個小小的門往外開，向社會開放，就是在告訴大家這不僅僅是象牙塔里的美術館，也是所有市民都可以來欣賞美術的一個開放性的空間。我們一直都在期待著中國有一個更好的學術和人文環境，其實一點一滴去做就會呈現出這樣的趨勢。▲廣州美術學院美術館入口處由院內改至院外以前我們都贊嘆國外美術館里經常可以看到很多不同年齡層的人在那兒學習、研究繪畫，現在我們也在一步步踐行，從讓學生進美術館臨摹前輩大家的作品，更多開放性的課堂、話題和展覽，以及每個展覽都附帶著的公共教育與推廣，都在朝著同一個方向努力，也就是藝術是服務于社會的，藝術是人民大眾需要的，期望能盡快地讓國民在經濟上去之后，欣賞水平、人文水平也隨之上升。中國是一個具有非常深厚的文化傳統的民族，由于晚清以來的衰落，這個民族受到一定的沖擊，但是近年來很多活動越來越受市民的歡迎，就證明其實現在美術館的展覽與推廣已經不僅僅是一個學術問題了，而是人們生活的一種需要了，它構成一個城市的文化、美譽度，也是外來人了解本地美術的一個很好的平臺。▲“2018廣州美術學院研究生畢業作品展”現場雅昌藝術網：您剛才說到我們的畢業展每年都可以吸引二三十萬的人來參觀，您覺得這個展的能量在哪兒，為什麼能夠吸引到這么多人？李勁堃：畢業展是一個學生經過四年學習開始綻放的初始，也是他離開美院之前創作成果的呈現，更是他走向社會的開端。每年畢業季都是一個非常感人的時間段，成長、告別、忘我的準備都凝聚在作品里。從入學的懵懂，到四年之后脫胎換骨成為一個具有藝術技能和審美的人，藝術成為學生回饋社會的一種方式。畢業展意味著又一代藝術家走上了社會，這代表著一種未知和可能，來者大都帶著好奇心參觀。專業人士和機構去發現人才;低年級的學生去看師兄師姐們的創作面貌和呈現方式，為自己帶來經驗;還未進入大學的中學生可以看到將來自己有可能報考的美院的面貌;同時小朋友們在家長帶領下，可以打開一個美的世界，在腦袋里初步形成一個對美的認知。這也更加證明其實所有人都期待著美育，美育可以教化一個民族，也可以改變一個民族。▲廣州美術學院大學城美術館外排隊等待參觀畢業展的“長龍”圖片來自館長左正堯雅昌藝術網：有些院校會把畢業展打造成一個很盛大的party，我們每年都很低調，以后會不會有些變化？李勁堃：我們有一個非常好的廣州美術學院校園提升計劃，校園的美化、建設乃至文化提升都需要學生們的參與，學生也需要最能夠了解他的空間去發揮才能，所以明年的畢業創作很可能就是學生改變廣州美術學院或者是改變公共環境的一個初始的實驗場。經過一代代人這么多年的努力，廣州美術學院的大概規模已經確立，去年的教育部評估中，學院的“美術學”“設計學”獲評B+，“藝術學理論”獲評B級，取得了比較好的排名。作為全國比較有影響的美術學院，如何提升學院的學術水平，如何達到一流水準，不止在于學科建設和人才培養，整個校園文化的提升都需要做大量的努力，因此我們制定了這樣一個校園提升計劃。兩個校區中，老美院是一個偏向研究型的、保留歷史感和文化氣息的改造方案，大學城校區將打造成一個朝氣蓬勃的、面向當代的、具有實驗性的學術探索空間，這兩個校區都將成為學生探索公共空間的舞臺。我期待在這個學術提升計劃里把美術學院更多的元素應用于環境，通過改造環境營造出一種學術氛圍來影響社會。▲校領導與學生共祝雕塑系作品展的開幕雅昌藝術網：您覺得今年的畢業展整體呈現出什麼樣的面貌？李勁堃：我看到今年很多學生都很開心，因為有了廣東美術館的支持，一下子多了二分之一的展示空間，作品展示的條件更加充裕，每個系和學院已經不僅僅是把作品擺出來，而是把畢業展當成一個學術的呈現，突出學術的擴張力。我認為今年的畢業創作有幾個特點，一是更加注重如何從藝術的角度關注社會;二是更加彰顯出科技融入設計的趨勢。對于造型藝術專業，比如油畫專業，更加注重對當代藝術語言的探索，具有前瞻性的視野;國畫和版畫更側重如何在傳承中尋找新的表現方法;雕塑也異彩紛呈，既有傳統的具象雕塑，也有很多觀念性的探索，很多作品都在關注社會問題，關注新材料，關注對雕塑界限的厘定。總體來講水平還是很整齊的，整個教學面貌非常陽光向上，體現了一個正能量的趨勢。▲院長李勁堃、副院長林藍等一行學院領導觀看展覽雅昌藝術網：有種說法認為上世紀八九十年代廣美的設計專業是全國領先的，但現在失去了那種影響力，您怎么看？李勁堃：這是一個有一定的不完全描述的說法。廣州美術學院在改革開放前二三十年一直都是中國設計教育的標桿，近年來隨著全國跟國際的交流越來越頻繁，各個地區有非常大的進步，但是傳統美術學院的瓶頸是一致的。在現代設計里，智能、數字、觀念更新的不同導致不同的社會需求，加上大工業化的介入，使得原來以美術為底色的設計專業受到空前的挑戰，不僅僅是廣州美術學院，所有美院都出現了這樣的狀態。我認為，現在的美術學院還是要堅守好以藝術作為啟發和設計創作底色的傳統，這樣才能與那些工科背景的設計學院保持不同的方向，社會需要不同的方向，而不是趨同或者為了熱鬧而熱鬧。另外，我們回過頭來看，當年中國文化跟世界文化比好像有落后感，但是隨著這二十年的改變，東方式的既有傳統又有智慧的思考方式在逐漸顯示出它的魅力。在大的工業背景下發展的設計專業，與以美術作為底色的設計專業，只有各自構成不同的身份和角色，才能形成中國區別于世界其它國家的、具有辨識度的設計特色。▲廣州美術學院大學城美術館建筑藝術設計學院展區雅昌藝術網：那么跟其它學院相比，廣美的辦學特色是什麼呢？李勁堃：我們以20世紀以來讓廣東在全國產生影響的學術理念來支撐教學，以開放的心態面對傳統與現代的關系。最近國內在提把廣東大灣區作為世界重要的一個灣區的發展概念，依托社會發展的美術專業或者是美術院校，包括廣州美術學院，只有立足嶺南，依托大灣區的發展態勢，以國際視野為支點，它的辨識度才會區別于其它美術學院。立足大灣區的經濟發展，文化也會向外拓展產生影響力，未來大灣區的建設，特別是文化建設，廣州美術學院是非常有可為的。因為縱觀大灣區的格局里，能夠找到類似廣州美術學院這樣的一個學校還是不容易的，所以我們非常有信心在未來大灣區打造成一流的美術學校。▲廣州美術學院大學城美術館工業設計學院展區雅昌藝術網：這次在廣東美術館與畢業展同時展出的還有一個廣州市立美術學校的文獻展，試圖通過對話的方式引發對廣東美術教育相關問題的討論，您怎么看待這兩個學校之間的關系？李勁堃：廣東美術教育在20世紀大放異彩，這可以說是一個歷史定論。當年中央美術學院第一任院長鄭錦是廣東人，中國美術學院的前身國立藝術院的第一任院長林風眠也是廣東人，其它領域也有有類似的情況。廣州市立美術學校在1922年成立，有很多業界專家都在關注這段歷史跟廣州美術學院之間的關系的研究，我期待更多的研究成果來探討為什麼廣東美術能在全國成為一個重要的現象，以及上述現象跟廣東本地的文化淵源是否有關聯，這些都是很值得深入的研究課題。雅昌藝術網：今年很多學校都在做校慶活動，廣美的校史似乎也是有爭議的，一種是說從1953年開始，一種是說其實可以追溯到廣州市立美術學校。李勁堃：我還是堅持“論從史出”，如果有這樣的“史”，那么我們就用這個“史”作為“論”的依據，我很樂意看到這種研究的深入。一個學校沒有歷史肯定是沒有根的，廣州美術學院的歷史如何，未來以什麼樣的方式敘說校史，我非常期待專家學者對這段歷史進行梳理，還是要相信他們最后做出來的結論。如何做是以后的事情，不必倉促，做學問最關鍵就是扎實。▲廣東美術館廣州市立美術學校文獻展現場雅昌藝術網：百年大展之后也有說廣東美術教育需要這樣的系統梳理。李勁堃：我們現在正在做。以前我在嶺南畫派紀念館開展了很多對20世紀廣東美術的研究，隨著身份和角色的轉變，我現在不斷地探求通過口述歷史，通過對李鐵夫、高劍父的研究，和準備逆向去做的對王肇民的研究，包括隨后的一些對老先生捐贈作品的研究，來拓展學校的研究氛圍。我想，更多的關于廣東20世紀和21世紀這一大段美術發展經歷的研究，很可能會成為廣州美術學院和廣東省美術家協會所倡導的一個研究關注點。我不相信一蹴而就的工作方式，我更相信通過一個事情發現問題，之后又發現更多可以做的東西，現在我跟國油版雕和設計專業負責人不斷強調，要做好自身的研究，這就是廣州美術學院最好的研究。▲廣東美術館廣州市立美術學校文獻展現場雅昌藝術網：跟廣東美術館的合作不止包括這次的畢業展，還有很多其它方面的合作？李勁堃：前幾天廣州美術學院跟廣東美術館簽署了一個戰略合作框架協議，這是最值得我高興的事情，因為以前我感覺到美術館跟美術學院只是一個委托和被委托的關系，各自做自己的事情，以后則在展覽、研究、教學方面都會有合作。廣東美術館王紹強館長前一段時間還做了一個非常好的舉措，他召集廣東省重要的藝術機構一起開會，探討在今年或者明年如何整體地推出一些廣州城中美術大事。近年來，廣東的多個美術館不斷地推出研究性的展覽而在全國產生非常大的影響，廣州美術學院的幾個美術館也不斷地在國家藝術基金資助項目中獲獎，這反映了廣東省整體的美術館業態，也是廣東文化軟實力的對外宣傳。從這些跟研究單位、社會機構共同探討怎么去做一件事情的嘗試可以看出，美術館的角色逐漸更具有主導性。我期望使廣東逐漸成為一個引領或者最起碼跟全國同步的一個美術發展態勢，目前北京、上海還是發展得比較蓬勃，特別是在當代藝術如何影響城市方面，我想這已經不僅僅是美術的事情，而是代表了一個城市、一個省份的學術判斷或者學術品位的轉變。各展區【圖集】廣州美術學院美術館展區：▲“2018廣州美術學院研究生畢業作品展”展覽現場▲景愛娟《融》專業：美術學尺寸：240x240cm指導教師：陳克研究方向：雕塑藝術研究所在部門：雕塑系▲柯佳敏《迷·城》專業：美術學尺寸：尺寸可變指導教師：黎日晃研究方向：雕塑藝術研究所在部門：雕塑系▲李中陽《囚徒》專業：美術指導教師：陳克研究方向：雕塑藝術研究質材／媒介：燈光裝置所在部門：雕塑系▲李漢晨《吃鶏》專業：美術學尺寸：207x90cm指導教師：陳克研究方向：雕塑藝術研究質材／媒介：綜合材料所在部門：雕塑系▲余丹《芳草萋萋》專業：美術學尺寸：尺寸可變指導教師：鄧耀明研究方向：綜合版畫創作研究質材／媒介：紙本氰版、裝置、視頻所在部門：版畫系▲蘇小卉作品專業：美術尺寸：尺寸可變指導教師：鄧耀明研究方向：綜合版畫創作研究質材／媒介：綜合媒材系列裝置所在部門：版畫系▲賓淼琳《Gate15》專業：美術學尺寸：103x76cm指導教師：鄧耀明研究方向：綜合版畫創作研究質材／媒介：木版畫、多媒體所在部門：版畫系▲柯文堅《看近卻無》專業：版畫尺寸：375×200cm指導教師：雷淑娟研究方向：色彩研究質材／媒介：油畫所在部門：版畫▲鄒麗芝《It’sOK》專業：美術學尺寸：180×90cm指導教師：鄧箭今研究方向：現代油畫創作研究質材／媒介：布面油畫所在部門：油畫系▲劉貳和《無極樂園》專業：美術學尺寸：360×180cm指導教師：謝楚余研究方向：寫實油畫創作研究質材／媒介：布面油畫所在部門：油畫系▲肖海波《藏書系列－小說》專業：美術學尺寸：103×197cm×12指導教師：郭潤文研究方向：寫實油畫創作研究質材／媒介：布面油畫所在部門：油畫系▲邱保貴《晨曲》專業：美術學尺寸：120×100cm指導教師：郭潤文研究方向：寫實油畫創作研究質材／媒介：布面油畫所在部門：油畫系▲梁燕婷《塵世歡樂的花園》系列專業：美術尺寸：173x173cm指導教師：車建全研究方向：現代油畫創作研究質材／媒介：布面綜合材料所在部門：油畫系▲許煒裕作品專業：美術尺寸：380x150cmx2指導教師：范勃研究方向：現代油畫創作研究質材／媒介：布面水墨、綜合材料所在部門：油畫系▲吳海珠《城城城》專業：美術學尺寸：300x500cm指導教師：馮峰、馮原研究方向：實驗藝術研究質材／媒介：綜合材料所在部門：實驗藝術系▲羅俊《距離-模糊的界限》專業：美術學尺寸：尺寸可變指導教師：馮峰、馮原研究方向：實驗藝術研究質材／媒介：影像所在部門：實驗藝術系▲張靜《西狹頌》（左）、《復興之速》（右）紙本重彩專業：美術學研究方向：青綠山水中國畫學院指導老師：張彥▲翁怡謀《游神賽會》紙本設色243x80cmx4專業：美術學研究方向：當代城市題材表現中國畫學院指導老師：李勁堃▲周文瑤《一場欲言又止的風景》絹本180x200cm專業：美術學研究方向：工筆人物中國畫學院指導老師：于理▲李俊超《名人系列》－楊之光、李正天、徐冰水墨六尺專業：美術學研究方向：寫意人物中國畫學院指導老師：周湧▲廖曉青《如影隨形》紙本設色145x96cm專業：美術學研究方向：美術教育研究（工筆花鳥畫藝術研究）美術教育學院指導老師：陳湘波▲宿美琦《依靠》紙本水彩107x77cm專業：美術學研究方向：水彩畫創作研究美術教育學院指導老師：龍虎▲劉葉子《異簾憂夢》布面水彩180x150cmx3專業：美術學研究方向：水彩畫創作研究美術教育學院指導老師：蔡偉國▲黃可玙《啟示錄》組圖油畫專業：美術學研究方向：美術教育研究（素描教學研究）美術教育學院指導老師：陳衛東廣州美術學院大學城校區展區：▲黃嘉健《日常》50×30cmGI石膏指導老師：陳宏踐▲黃宇漳《侵蝕》300×170cm白樺樹、鐵粉、金屬指導老師:夏天▲李若誠《貓主子》40×60cm玻璃鋼著色指導老師：楊學軍▲吳玲玲《殘響》尺寸可變裝置指導老師:張健、王浩、鄭曉雄▲覃婕思《整容臉》機械裝置120x400cm視覺藝術設計學院指導老師：洪榮滿▲張青云《LIFE2.0》影像裝置150x90x40cm數字媒體藝術指導老師：洪榮滿▲影像分館展覽現場▲劉紹朗《漆屏墨韻》漆，綜合材料170x55x4cmx2美術教育學院指導老師：趙爾東、朱斌▲黎燕青《修飾》木／玻璃尺寸可變美術教育學院指導老師：王朝虹、王超、黃漢松、李向陽▲石樂怡《如我》玻璃與綜合媒介尺寸可變美術教育學院指導老師：黃漢松▲盧雅如《仿佛若有光》陶瓷110x35x35cm建筑藝術設計學院陶瓷藝術設計方向指導老師：魏華、金生花、杜沁芬▲呂志強《侵蝕》陶瓷1.5x1.5x1m建筑藝術設計學院陶瓷藝術設計方向指導老師：魏華、金生花、杜沁芬▲李哲《筑影》服飾配件設計34x27x6cm兩件24x18x6cm兩件8x5x0.5cm兩件工業設計學院指導老師：盧麃麃、王樺、余迎▲吳家思《“竹蓀”系列仿生設計》整合設計120x80x50cm工業設計學院指導老師：馮樹、王柳莊、胡好、莊嘉菁▲陳翠娜《以紙為夢》織物設計300x628cm工業設計學院指導老師：閻秀杰廣東美術館展區：▲陳艷珠《喧春》紙本水墨124x248cm中國畫學院中國畫專業指導老師：許敦平、劉煜▲吳若敏《花果條屏》紙本水墨249x51cm中國畫學院中國畫專業指導老師：許敦平、劉煜▲茆庭鈺《大好“盒”山》紙本設色138x190cm中國畫學院中國畫專業指導老師：張彥、劉文東▲謝淑怡《黃昏的啟示》巖彩150x90cm中國畫學院壁畫專業指導老師：陳舒舒、詹曉燕▲鄧俏瑩《斯德歌爾摩綜合癥》紙本水彩200x98cm（繪畫）水彩第一工作室指導老師：李進健、龍虎▲朱淑君《花卉圖譜》紙本水彩60x140cm（繪畫）水彩第一工作室指導老師：陳海寧▲姍姍《story》綜合材料180x100cm（繪畫）水彩第二工作室指導老師：楊培江、許以冠▲林棽棽《永恒的巡游》布面油畫130x130cm油畫系指導老師：胡赤駿、韓建宇▲石子義《尋》綜合材料60x90cm油畫系指導老師：羅奇▲唐殿鈞《浮》布面油畫270x180cm油畫系指導老師：何建成▲蔡堅《PMMA》木板丙烯尺寸可變油畫系指導老師：羅奇▲林子莎《對另一個自己說》燈箱組合、眼淚原液、視頻250x500cm實驗藝術系指導老師：馮峰、楊義飛、陳慶▲煒申《我的年代》空間營造250x250x250cm實驗藝術系指導老師：馮峰、楊義飛、陳慶▲賴敬原《夢境的三重結構》裝置400x153x225cm實驗藝術系指導老師：馮峰、楊義飛、陳慶▲許越《賣朋友計劃》裝置藝術、綜合材料尺寸可變版畫系指導老師：吳瑋、黃肖銘▲葉美璘《無盡之路》木板丙烯30x70cm版畫系指導老師：李喻軍、甘明智▲歐燕《惡之花》實驗設計28.5x10x18cm版畫系指導老師：吳瑋、黃肖銘▲藝術與人文學院展覽現場返回搜狐，查看更多責任編輯：聲明：該文觀點僅代表作者本人，搜狐號系信息發布平臺，搜狐僅提供信息存儲空間服務。閱讀()

關鍵字標籤：黎京國際設計：攤位設計作品