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政策東風吹，寒假游學更加火爆。記者走訪廣州市內幾家教育機構，發現今年寒假的游學項目成為了很多家長和學生度過寒假的“新姿勢”。家長讓孩子參加游學的原因不盡相同。有的家長希望通過游學讓孩子開闊視野，“孩子開心就好”；但也有家長期待游學項目能夠給孩子帶來素質上的實質提升。上初中的小晴就曾在父母安排下參加了一次去往新加坡的游學活動，活動過程卻讓她大跌眼鏡——整個游學項目所謂“學”的過程其實只有兩次作文講座，而且聽完之后她還覺得“沒有自己的老師講得好”。花了比旅游更高的價錢，卻還沒有報旅行團玩得盡興，小晴深感“被坑”。像小晴一樣被游學項目“坑”了的家長和學生并不在少數。記者走訪發現，目前游學市場魚龍混雜，除了教育機構，很多旅行社也推出了游學項目，還有一些語言培訓機構、足球俱樂部等培訓中心，通過外包等號稱“游學”的各式各樣項目，其中還不乏親子游、大學探訪營、插班游學和航空、高爾夫、馬術等特色類專題游學項目等。長心眼！高價游學如何不花冤枉錢？近期，有機構專門針對學生冬季游學類項目做過調查，在上千名參加往年冬季游學項目的家長中，50%—60%的家長盲目跟風，這類家長往往是看別人的孩子參加什麼項目，就跟隨選報；20%—30％的家長對游學項目中的“學”一知半解，對食宿等問題尤為關注，而對游學具體的活動缺乏關注；只有不到10％的家長會深度思考孩子如何通過游學項目得到成長進步。專家建議，選擇游學項目之前，家長要做一個頭腦清晰的人，了解清楚孩子參加游學的目的，并選擇有針對性的、適合孩子的游學項目。“比如讓年紀較小、沒有獨立出國經驗的孩子進行國外當地插班學習可能就不太合適，因為孩子的英文水平和交流能力還不足夠。”選好了類別以后還要甄選游學項目具體課程，家長要具體考察游學過程中的課程量、誰在教課、上怎樣的課和課程體系的設置。那么，家長究竟怎樣才能鑒別一個靠譜、放心、有安全保障的游學項目？“游學項目的意義和價值不在于物質生活是如何的奢華，而是在保障安全健康的基礎上，如何去幫助孩子塑造獨立的個性、如何去開展社交、如何動手解決等，這樣才會讓孩子通過游學收獲自信和全面的發展。”專家認為，考察一家營會機構或項目，通常有三個業內經驗可供參考判斷。一是營會機構的教育理念。“教育理念”雖然聽起來形而上，但是往往能反映出教育機構的專業性。而家長可以去思考相關機構的出發點是否綜合考慮了國際大環境以及未來教育趨勢的發展，是否符合家長對孩子教育的觀點和期望。二是考察輔導員等執行團隊。一般來說，看執行團隊的配比情況，以及專業度。國際權威的冬令營輔導員配比基本都在1∶5左右，而且在選拔上也要經過長時間嚴格的培訓和核查，培訓內容包括活動中的安全注意事項、技能要求、操作流程、醫療急救器械的使用方法等。三是考察營員“回頭率”。“回頭率”是眾多家長們為孩子挑選游學項目時一個重要的參考標準，只有高回頭率的營會機構才能稱為好。這個指標同時也是國際上對營會機構審核和認證時所看重的指標。在海外，好的營地教育項目往往返營率超過50%。

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