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小學生參與世紀明德哈爾濱冬令營據悉，游學憑借更專業、學術、與課業拓展更相關的天然優勢，被譽為素質教育的優選途徑。教育部也已將研學旅行納入教育體系，分階段、分層次在全國各省各地區的學校推行試點工作。由于政策紅利不斷釋放，游學市場增速迅猛、前景無限。調查顯示，中國一年出國旅游市場交易規模有3000多億,其中游學占了800多億。各大教育機構、旅行社紛紛布局，搶占先機。然而，游學所需的配置資源是嚴格的，需要科學地設計規劃，良莠不齊的運作接待能力讓整個行業生態暴露出不少弊病。“我們就是在旅游景點走馬觀花地閑逛、拍照，沒有教什麼別的知識，和一般的旅行團一樣”，小陳坦言自己的參營感受；“只要是真的對孩子有幫助，我們愿意花這個錢，可是孩子去了就是玩了一圈，太不值了”，孫女士向記者吐露心聲……“游而不學”現象的頻頻出現，游學實質和游學設置的嚴重脫節，阻礙了行業健康、有序的良性發展。對此，教育部、國家發展改革委加強政策指導，采取試點先行、典型引路方式，穩步推進各地開展中小學生研學旅行活動。世紀明德CEO王京凱表示，政府的政策支持力度越來越高，但也同時加大了監管力度和標準要求，公眾對游學的認知越來越深入，需求越來越大，所以行業必然會朝向兩級發展，好的會越來越好，劣質機構會被淘汰。以往游學行業更多的是渠道競爭，今后將逐漸轉向產品競爭，誰會開發出包羅更多市場需求的產品，誰會更容易勝出；誰開發出的產品內容更加優質和符合青少年教育發展方向，誰會更容易勝出。據了解，為真正提升產品質量、切實保障青少年提高游學獲得感，世紀明德積極對產品進行內核改造，通過與相關教育局、學校、行業權威專家、老師及部分家長、學生的密切溝通，結合路線進行主題設計，并編寫課程手冊，延伸學生課堂所學，挖掘路線本身的人文歷史、自然科學內涵，從而有目的有針對性地激活學生的知識體系，擴展視野增長見識。“冬令營中，孩子們所處的自然環境是全新的，社交環境也是全新的，完全開放的自然環境和社交環境是天然的優勢。世紀明德也是從這兩個方面進行教育內涵的提升，選擇安全、有趣味、有知識性的自然環境；在社交環境中，立足讓孩子們獲得獨立、團結、協作的氛圍。”一直側重游學產品打造的王京凱如是說。

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